Компетенции педагога в области ИКТ:

1. Наличие общих представлений о дидактических возможностях ИКТ.

2. Владение приемами подготовки дидактических материалов и рабочих документов в соответствии с предметной областью средствами ИКТ:

1. методикой создания педагогически эффективных презентаций (к уроку, выступлению на педсовете, докладу и т.п.);

2. приемы создания интерактивных заданий;

3. приемы создания компьютерных тестов;

4. методикой оформления конспекта урока с использованием ИКТ.

3. Владение технологиями Internet в контексте их использования в          образовательной деятельности:

1. приёмами навигации и поиска образовательной информации в WWW, её получения и сохранения в целях последующего использования в педагогическом процессе;

2. приёмами скачивания и сохранения ресурсов с образовательных порталов;

3. приёмами работы с информационными объектами образовательных порталов.

4. Владение учебно-методическими основами конструирования урока с    использованием ИКТ:

1. наличие представлений о целесообразности, назначении внедрения информационных технологий в учебный процесс;

2. владение приёмами применения ЭОР, электронных учебных пособий на уроке.